Kleuter type 9 – een veilige start om te groeien
-
Een warme en voorspelbare omgeving
-
We creëren een veilige, gestructureerde en geborgen leeromgeving.
-
Kleuters krijgen de ruimte om zich op hun eigen tempo te ontwikkelen.
-
Als aparte entiteit binnen het gewoon kleuteronderwijs (Prizma Sint-Pieterschool) werken we nauw samen met alle partners.
-
-
Zorg op maat, vanaf de start
-
Twee klassen, zorgvuldig samengesteld op basis van observaties van het kleuterteam.
-
Zowel individuele als groepsnoden worden in kaart gebracht.
-
Elk kind wordt gezien in zijn of haar unieke ontwikkeling.
-
-
Rustige overgangen doorheen de dag
-
Overgangen worden zorgvuldig en stap voor stap begeleid.
-
Elke dag start met een zachte landing in de klas.
-
Zo voelen kleuters zich welkom, veilig en zelfverzekerd.
-
-
Duidelijke structuur en houvast
-
De daglijn biedt herkenning en voorspelbaarheid
-
Afwisseling tussen spel- en werkmomenten.
-
Voldoende aandacht voor rust, ontspanning en welbevinden.
-
-
Samen sterk: een multidisciplinair team
-
Intensieve samenwerking tussen klasleerkracht, logopedist, ergotherapeut, orthopedagoog en ondersteunende leerkracht.
-
Focusdoelen worden samen vastgelegd, opgevolgd en bijgestuurd.
-
Een uniforme aanpak zorgt voor duidelijkheid en continuïteit voor elk kind.
-
-
Welzijn centraal, elke dag opnieuw
-
Onze schoolhond Pippa draagt bij aan een rustige en veilige sfeer.
-
Ondersteunt kleuters in hun emotionele en sociale ontwikkeling.
-
Bevordert vertrouwen, verbondenheid en leerplezier.
-
-
Samen groeien
-
We bouwen samen met ouders en partners aan een stimulerende leeromgeving.
-
Een plek waar elk kind zich goed voelt, zichzelf mag zijn en kan groeien.
-







